大学生家国情怀培育探究

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。爱国是一个人的立德之源,培育家国情怀是思想政治理论课教学的题中应有之义。思想政治理论课教学应从家国情怀的时代性、继承性与实践性出发,结合"00后"大学生个体、家庭及社会环境等特点培育学生的家国情怀。教育者应加强思想价值引领,以文化自信滋养学生的家国情怀;强化学生情感体验,夯实家国情怀培育的基石;主导网络声音,增强学生对家国情怀的思想认同;引导学生明大志、谋发展,为实现中华民族伟大复兴中国梦而努力奋斗。     

“十四五”时期天津深入推进乡村振兴战略实施的有效路径

乡村振兴是实现中华民族伟大复兴的一项重大任务。今年是“十四五”开局之年,也是实施乡村振兴战略的关键之年。天津应立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局的新形势、新要求,进一步完善乡村振兴的政策体系、工作体系、制度体系,加快农业农村现代化步伐,促进农业高质高效、乡村宜居宜业、农民富裕富足,探索推进乡村振兴战略实施的有效路径,以更有力的举措、汇聚更强大的力量,持续缩小城乡区域发展差距,让低收入人口和欠发达地区共享发展成果,为“十四五”时期天津全面建设社会主义现代化大都市开好局、起好步提供有力支撑。     

弘扬新时代企业家精神

习近平总书记强调:"市场活力来自于人,特别是来自于企业家,来自于企业家精神。"40多年的改革开放史不仅记录了中国企业家群体的创新创业,也见证了中国企业家精神的成长成熟。自新冠肺炎疫情发生以来,广大企业家怀仁爱之心,施仁义之举,捐款捐物捐服务,迅速复产保供应,折射出浓厚的家国情怀和责任担当,赋予企业家精神新的时代内涵。     

破解西部欠发达地区发展不平衡不充分难题的路径选择

对于西部经济欠发达地区,社会主要矛盾集中体现在经济领域的不平衡与不充分。因此,要准确把握当前社会主要矛盾的变化,充分利用国家的政策机遇,紧紧围绕满足人民群众对美好生活向往的目标,坚持问题导向,及时制定出台相应的政策措施,有效破解发展不平衡不充分难题,促进经济社会协调健康发展。     

国家认证认可监督管理委员会2006年第3号公告

《认证技术规范管理办法》已于2005年12月27日国家认证认可监督管理委员会主任办公会议审议通过，现予公告，自2006年3月1日起施行。     

探索欠发达地区 建设新农村的特色路径

党的十六届五中全会提出要着力建设社会主义新农村，《中共中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》就新农村建设的各项工作进行了全面部署。这对最终解决“三农”问题，调整城乡关系，推动农村乃至整个国民经济发展必将产生重大而深远的影响。     

欠发达地区农民增收难的原因及解决对策——以江西省抚州市为例

欠发达地区农民增收受到多种因素限制,增收渠道少、难以持续、土地经营规模小、农业比较效益差及农业基础设施薄弱等是主要原因。完善政策机制、改善农业生产条件、推进产业化经营及加快小城镇建设等措施,不失为解决当前欠发达地区农民增收难的好对策。     

欠发达地区如何发展县域经济

县域经济作为国民经济的基础单元，在我国国民经济和社会发展中占有十分重要的地位，越来越受到人们的关注。作为欠发达地区，加快县域经济发展的任务艰巨，面临着一系列问题和困难，如思想观念陈旧、工业基础薄弱、农业大而不强、发展资金不足、科技创新不够、管理理念不新等等。要加快发展，改变欠发达的面貌，必须在这些关键问题上求突破。一、解放思想，更新观念，奠定加快发展的坚实思想基础思想的解放程度，决定着一个地区的发展速度。发达地区的经济发展快，最根本的一条就是他们思想解放，与时俱进，敢闯敢试，敢想敢干。而作为欠发…     

加大投入 做强基础 做大产业——对赣州市投入情况的调查

按照市委、市政府的安排，近期，我专门就投入这一课题，对市直有关部门及大余、赣县、信丰、南康等四个县（市）进行了调研。通过召开座谈会、实地察看企业等方式，对各地贯彻落实市委“一条主线、六个重点”的工作部署，加大投入，促进经济社会协调发展的情况有了进一步了解。总的认识是，没有投入，就没有发展，科学发展观的核心是发展，作为欠发达地区，投入是当前经济社会发展的最大“公约数”。     

以法律的名义促中国统一

2005年3月14日,中国十届全国人大三次会议以高票通过《反分裂国家法》。这部法律符合中华民族的根本利益,有利于两岸关系的稳定和发展,有利于亚太地区的和平与稳定,有利于全世界的和平、稳定与繁荣。这是一部务实又坚定、理性又温和的法律,深受海内外同胞以及国内外专家学者的高度评价与支持。台湾问题原本就是中国内战遗留下来的问题,而台湾岛也是属于中国神圣主权和领土不可分割的一部分。这些年来,台湾岛内少数“台独”分子,疯狂叫嚣“台湾独立”。“台独”势力不仅在岛内发烧,而且蔓延到海外,企图依靠某些外国势力达到分裂中国的目的,这…