读书“三味”

<正>古人读书,认为书有"三味":"读经味如稻引粱,读史味如肴馔,读诸子百家味如酰醢。"宋代李淑在《邯郸书目》一书中云:"诗书味之太羹,史为折俎,子为醯醢,是为三味。"这是把诗书子史等书籍比作佳肴美味,比喻为很好的精神食粮。从古人的读书三味联想开来,现代人读书也应具有"三味":读书要有趣味。孔子曰:"学而时习之,不亦说乎。"孟德斯鸠曾说:"爱好读书,就能把无聊的时刻变成     

“职场充电”,你到底图什么

俗话说,“活到老学到老”,很多上班族在工作一段时间后,都会选择通过不同形式的培训学习为自己“充电”。特别是在像北京这样竞争激烈的大城市,很多职场人都深感行业转型升级频繁,知识更新换代快速,再深造成为增加职业筹码的重要手段。然而,在职场“充电”过程中,不少人抱着功利心态,忽视了补充吸收知识、提升职业技能的初衷,如此“充电”,不仅耗费精力和财力,而且学习效果也不理想。“问渠哪得清如许,为有源头活水来”。职场“充电”是多数上班族必经的学习过程,如何有效地“充电”,应找到正确的方法与方向,而作为教育机构和管理者,也应努力设计出更具实用性和规范性的职场培训模式。     

感悟学子四段论

正我认为,人的一生需要扮演着一个终身不变的角色——学子,活到老学到老,直至生命的终结。作为学子,人生又大致要经历四个阶段,即小学、中学、大学、大学以后。在不同的阶段里,由于年龄、身体、思维等多方面的差异,其任务和使命是不尽相同的,不能千篇一律、一概而论,那样会适得其反、事倍功半。我的观点是:小学时期长身体,中学时期学知识,大学时期增智慧,步入社会悟人生。现具体陈述于下:小学时期长身体。不要压力太