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关于大学生使用电子字典的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
何英 《辽宁行政学院学报》2004,6(2):115-116
本文通过调查学生英语课使用电子字典的情况 ,分析和总结了电子字典在高校英语课的使用现状、优势和弊端。通过分析表明 ,电子字典虽然很方便 ,但对学生认知过程的影响是不全面的 ,因此 ,长期单一地使用电子字典必然对学生的英语学习产生负面影响 相似文献
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