提高办刊质量创建名栏工程 --在全国成人高校学报系统联络中心 2005年年会暨编辑学学术研讨会上的讲话

不断提高刊物质量,努力创建名栏工程,是成人高校学报编辑部近期的工作目标和努力方向.创建名栏工程应根据教育部的相关精神,结合各个学校学报的自身特点和优势,拟定工作计划,逐步实施.创建名栏工程要求进一步加强编辑队伍建设,不断提高编辑的综合素质.     

当代中国文化建设的传统根基

张玉华在《黑龙江高教研究》2007年第6期撰文指出．学术期刊编辑实现学者化的途径有：一是开展继续教育．强化专业方向。为了弥补由于知识的陈旧和不足所造成的编辑活动过程中出现的误区和盲区，就必须重新学习．重新接受教育。为此．需要出版领域的领导部门树立强烈的补课意识。二是注重学术研究．提高科研水平。对学术编辑来说．要从两个方面进行：一方面从事编辑学研究；     

现代期刊主编素质刍议

在市场经济条件下 ,期刊要想取得成功 ,必须有一个高素质的主编 ,一个出色的决策人。除具备一定的政治、业务素质外 ,现代期刊主编还必须有市场意识和商业头脑 ,有较强的策划能力 ,有独特的审美眼光 ,有鲜明的个性追求 ,有较强的管理能力和经营能力。     

学者编辑化探析

学者编辑化就是让那些有一定学术成就的学者从事学术期刊或学术图书的编辑工作。学者编辑化有利于更好地提高学术期刊和图书的质量,也有利于短期内提高学术编辑的整体素质。从做好学术编辑出版工作的前提出发,学者编辑化和编辑学者化是可以并存的,它们都是提高学术期刊和图书质量以及学术编辑整体素质的有效途径。目前,学者编辑化的困难主要在于学术编辑职业对于学者缺乏吸引力,可从国家及主管、主办单位的政策支持和学术编辑自身努力赢得社会的尊重两个方面来增强编辑职业的吸引力,吸引更多的学者投身于学术编辑出版事业。     

浅谈对编辑与编辑学的认识

由于目前编辑学理论还处于初级阶段，故此．人们对编辑及编辑学的涵义认识并未统一，甚至有些模糊。本文就此进行了有益的探讨。     

法学语体研究——基于法学期刊编辑学的视角

经过20多年的发展,作为边缘法学的法律语言学的学科地位在事实上得以确立,法言法语渐被纳入学科研究对象。此外,作为现代语言学的分支,语体学已相对成熟,但法学语体问题却少有人问津。这也许与修辞学泰斗王德春教授主张语体种类之一的科学语体"不再细分"有关,也与自古以来"文术多门,各适所好"、"明者弗授,学者弗师"有关。然而,法学语体具有科学语体与政论语体甚至公文语体交叉的特点,可以视为语言分化的结果。法学语体研究滞后对我国法学研究与报刊编辑出版中的语言质量已造成消极影响。法学语体逐渐形成一些典型的语言手段及表达方式,如:词汇上庄重、严谨、文雅;句式完整,但具扩展性;语篇上具连贯性、充分性。我们应当恰当使用带语体色彩的词汇体现法学气派,并且合理使用长句、复合句反映法学风格。灵活运用的多种修辞表达方式充分体现了学术语境的科学理性与思维美感。法学语篇不妨在行文上流光溢彩,活泼多姿。与此同时,要防止不当话语修辞对交际和传播带来的负面影响。     

全国高职成高院校学报联络中心2006年年会暨编辑学学术研讨会会议纪要

2006年10月22日至25日,全国高职成高院校学报联络中心2006年年会暨编辑学学术研讨会在美丽的泉城山东省济南市召开。来自全国各地高职和成高院校的百余名学报同仁聚集燕子山下,为高职成高院校学报的发展献计献策。本次会议由山东省青年管理干部学院承办,山东省青年管理干部学院     

抓质量创特色求发展 --全国成人高校学报系统联络中心 2005年年会暨编辑学学术研讨会会议纪要

提高办刊质量,突出刊物特色,创建名栏工程,是全国成人高校学报系统联络中心2005年年会的主要议题.与会代表围绕这一主题,提出许多重要观点,并形成共识.本次年会在编辑学学术研讨和交流方面,也取得了重要成果.     

专业性学术期刊的特色与编辑素质

期刊特色,即期刊的个性,是期刊在内容、形式上的整体化形象。学术期刊的特色主要应从定位、研究方向和研究重点、栏目设计、编审稿机制、装帧风格等方面体现。确立专业性学术期刊办刊特色的主要途经是：（一）确立既具共性又有鲜明个性的办刊宗旨;（二）利用专业或行业优势,走社会化办刊之路;（三）组稿上重点突出“抓两头”,使刊物既有学术性、理论性,又有实践性、知识性。要实现专业性学术期刊的办刊特色,编辑素质是关键。其中编辑的创新能力、公关组织活动能力、“学者化”能力、高尚的道德尤为重要。     

公安高校学报编辑素质刍议

为了保证公安高校学报的质量,突出其“公安”特色和学术性,公安高校学报编辑应具备以下几方面的基本素质:(一)政治理论素质。包括:1.掌握马列主义基本原理;2.掌握中国革命理论及党和国家现行的路线、方针、政策、法律;3.理论联系实际,学以致用。(二)编辑学者化。包括:1.掌握所侧重栏目学科及编辑专业知识和理论,并具有广博的知识面;2.具有创造性的思维方式与能力;3.具有较强的职业敏锐力。(三)熟练掌握编辑基本功。包括;1.具有较强的社会活动能力;2.严把审稿关;3.具有编辑加工稿件的基本功。