对计算机语言教学的几点思考

本文结合作者的实际教学经验论述了在计算机语言教学中应当注重学生的思维方式训练;及时对学生的反馈信息作出判断和估计,以调整教学内容;避免学生的思维定势,培养学生的创造性思维等。     

法语语料库的建构研究

HNC是“Hierarchical Network of Concepts（概念层次网络）”的简称，由中科院声学研究所黄曾阳先生所带领的团队创立，是面向整个自然语言的理论框架。该理论的中心目标是建立自然语言的表述和理解模式，使计算机能够模拟人脑的语言感知功能。     

学习迁移理论在计算机语言教学中的应用

本文通过分析学习迁移理论后,从中找出影响迁移的主要因素,对教师在计算机语言的教学中如何有效的应用学习迁移理论进行了探讨,以此提高教师的教学效果和学生的学习效率。     

对计算机语言教学方法的探讨

计算机语言教学在高等教育中具有重要意义。解决计算机语言教学的方法主要有三个方面 ,即调动学生学习的积极性 ;理论联系实际 ;用形象、通俗的语言解释抽象的名词术语、概念及规律。     

C语言学习方法论

C语言是一门面向过程的计算机语言，发明至今已经有三十年的历史．由于它比其他高级语言高效，运行效率又比较接近低级语言．所以至今仍得到广泛的引用。C语言尤其对程序设计人员而言更为重要。如果不懂C语言．很难编出优秀高效的程序。读程序是学习C语言入门最快，也是最好的方法。在学习C语言中．要仔细研究例程、研读程序。     

浅谈C语言学习

如何才能学好C语言,C语言现在是否还适用,学习C语言关键要掌握哪些方面的知识,这些问题都 是C语言初学者关注的问题。     

计算机语言教学方法探析

在信息发展迅速的经济时代,用人单位对技术性人才的动手能力与技术含量要求越来越高,要求高职院校培养能动手的应用型人才,这就要求教师在教学过程中脱离填鸭式传统教学方法。为了提高教学效果,必须改进传统的课堂教学方法,引入现代教学理念。而计算机语言教学一直是大学计算机基础教育的薄弱环节,当务之急是如何迅速提高计算机语言教学效果和教学质量。     

论Visual Basic程序设计教学策略

文章以《V isual Basic程序设计》课程为背景,对V isual Basic语言教学手段和教学方法进行了探索,认为应利用先进的教学理念和现代化的教学设备,探索有效地教学模式,使教与学有效地融合在一起,以达到进一步提高教学质量和教育水平的目的。     

项目教学法在高校计算机语言实验教学中的应用

计算机语言类课程是实践性很强的课程,然而从目前高校计算机语言类实验教学的实践来看,在实验与实验的衔接、实验内容、实验指导方法等几个方面都存在着一些不容忽视的问题.开展"项目教学法"可以弥补这些不足,有效提高实验教学效果.     

制定国家语言产业发展战略规戈

中共十八大报告指出，要“发展新型文化业态，提高文化产业规模化、集约化、专业化水平”。语言产业是文化产业的重要组成部分，其最大特征是以语言文字作为生产原料和内容。生产各种语言产品或提供各种语言服务．进入语言市场以满足个体和社会语言消费需求的产业。语言产业主要包括语言推广、语言教育培训传播、语言翻译（口译、笔译、机器翻译等）、语言康复、语言艺术作品、计算机语言以及为语言服务作支撑的技术产业等。