农业:诱导性制度变迁与强制性制度安排

我国 2 0多年农业经济体制改革是典型的渐进式的需求诱导性制度变迁。这种变革难免产生外部性、“搭便车”及制度供给滞后等问题 ,因而必须及时进行强制性制度安排来矫正诱导性制度供给的缺陷     

简析美国的诱导性询问

诱导性询问,是指询问者为了获得某一回答而在所提问题中添加有暗示被询问者如何回答的内容,或者将需要被询问人作证的有争议的事实假定为业已存在的事实加以提问而进行的提问。依据询问者的主观意图不同和对证人控制幅度方面的不同,诱导性询问可以分为不同种类。诱导性询问规则是保证举证和质证有利于揭示案件真相而不是远离这些真相的一项重要规则。诱导性询问作为一种询问和质证的方式运用于美国司法审判中,在理论上和实践中具有一定的价值。     

射击教学中的空枪练习

空枪练习是掌握基本射击技能的主要方法 ,有利于巩固正确的射击动作、纠正错误动作、提高练习者的心理素质。空枪练习中要注重基本技术练习 ,要巧练 ,要运用“意念”法 ,要加强心理素质训练。空枪练习必须和实弹射击训练相结合 ,在实弹射击训练中提高抗干扰能力。     

浅谈擒敌技术训练的组织与实施

擒敌技术训练的组织与实施包括训练准备、训练实施与考核验收几个步骤。训练准备有编写教案、准备场地器材、培训示范班等内容;训练实施包括作业的准备、实施、小结讲评与作业讲评;考核验收要严,严格标准。     

对警院武术散打教学中“打练结合”模式的认识

按照公安部大练兵的要求,警察学院必须切实提高教学水平和训练水平,实现培养出知识能力强、实战技能高的优秀学员的目标。作为警察学院教学实践的基本技能之一的武术散打是警察学院教学的重要内容之一,是提高学员克敌制胜能力的最重要训练内容之一。     

提高数学课堂教学效率的几个策略

结合我的教学实践,谈谈提高数学课堂教学效率的一些做法:一、充分发挥学生的主体地位,提高数学课堂教学效率采用"先学后教、以学定教"的教学策略,充分发挥学生的主体地位,让课堂成为学生自主学习、主动探究、合作交流、自由展现、自我成熟的乐园。我在教学《认识圆》一课时。首先,让学生在自己十分熟悉的生活中找"圆",并思考"车轮为什么都是圆形的,圆与其它平面图形比,有什么不同?"。其次,让学生用准备好的学具,他     

从生活中学数学 从数学中看生活

随着新课标的推出,素质教育的开展,小学数学教学生活化逐渐成为一个教育工作者关注的重要热门课题。小学数学教学生活化有助于协助学生通过运用学过的知识,解决生活中实际遇到的问题,充分领悟知识的同时又深刻体会到知识在生活中的价值,让学生明白,知识来源于生活,但又高于生活,促进学生的发展。小学数学教学生活化意义深远,但这需要在教师有效的指导与引导下,使学生积极探索领会知识与生活的关系。本文是笔者结合新课标的宗旨和实际教学的经验总结,浅谈新课标背景下对小学数学教学生活化的理解与措施,对以后的小学数学教学研究与实践工作提供借鉴作用。     

对练习摹仿签名实验数据的统计分析

练习摹仿是摹仿者在摹仿笔迹时常用的手段。由于中文签名字数少,更利于摹仿,所以鉴定练习的摹仿签名真伪就更加困难。练习摹仿签名的实验得出:整个摹仿过程是一个逐渐接近被摹仿者签名的过程。在不易被摹仿的特征里,往往反映的是书写者的书写习惯,还有一部分反映的既不是摹仿者的书写特征,也不是被摹仿者的书写特征,是摹仿的综合作用引起的特征。     

用体验式练习提升领导力

有人说,领导是选拔出来的,而不是培养出来的。有人说领导力是天生的,不是后天习得的。其实,领导力是先天条件和后天环境共同作用的结果,它是可以被改变的。体验式练习就是领导力提升的好方法。     

默克尔学跳水

从小，默克尔的身体协调性就很差，学走路、跑步都比同龄的孩子晚得多。上小学后，她最怕上体育课，总担心自己笨拙的动作会被同学笑话，便经常逃课。老师了解情况后，劝说默克尔：“如果你担心做得不好，为何不等到下课前的最后一刻再去练习？像你这样长期逃避，只会导致考试不及格呀!”默克尔不明白拖延到最后再去练习有什么好处，