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2.
每到新学期,班主任都面临着座位编排的问题,座位编排事情虽小,但却牵动着每位家长和学生的心。在座位编排中除了要考虑学生的个头高矮和视力好坏外,还应从增强教学效果、优化学习环境、促进班风建设的高度来思考,这就需要在编排座位时注意以下几个问题。 相似文献
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20世纪80年代,人权作为一门课程开始出现在欧美国家大学的课程表上,现代人权意识的形成和提高,人权状况的改善和国际人权运动的发展开始与大学人权教育联系在一起。在众多欧美大学中, 美国哈佛大学在人权教育和研究方面有独到之处。一、多部门多学科合作进行人权教学和研究自20世纪80年代以来,哈佛校方在人权教育和研究方面投入了大量的人力和物力,经过20多年的发展,目前哈佛大学的人权教学和研究与该校的其他学科一样处于世界领先地位。纵观哈佛大学的做法,多部门多学科相互合作是哈佛人权教学和研究的一个重要特点。 相似文献
4.
汉语口语教材的编排方式集中体现了语言教学和教学法的成果,通过对五部中级对外汉语教材课文编排的分析,总结各教材编写的特点,并提出一些对外汉语中级教材课文编排的建议,一是突出情景的多样性,二是注重课文内容的真实性;三是课文语料要生动有趣. 相似文献
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《上海行政学院学报》2013,(3):113
为进一步提高本刊的学术质量,本刊依据国家教委有关文件和《中国高等学校社会科学学报编排规范》的要求,特制定以下投稿规范:1.篇名篇名应简明、具体、确切,一般不超过20个汉字,必要时可加副题名。2.字数来稿正文一般在8000-10000字左右。3.作者作者姓名置于篇名之下,文章应标明作者的工作单位,包括单位全称、所在省市名及邮政编码,整个数据用圆括号括起,置于作者名下。多位作者署名之间用逗号隔开,姓名右上角加注阿拉伯数字序号,并与 相似文献
8.
《河北公安警察职业学院学报》2014,(1)
正编辑语感谢您多年来对我学报的支持与厚爱!在我们收到的稿件中,大多数在格式上基本符合要求,从标题到作者简介、摘要、关键词,不存在什么问题。但是,参考文献的格式却五花八门,有的离标准格式要求甚远。为了进一步规范来稿格式,提高编辑质量,根据《中国高等学校社会科学学报编排规范》(修订版)的规定,现就问题出现最多的"参考文献"的格式做出如下要求: 相似文献
9.
《重庆社会主义学院学报》2011,(1):97-F0003
根据《文后参考文献著录规则》(GB/T7714—2005)、《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》(CAJ—CDB/T1-2006)和《中国高等学校社会科学学报编排规范》(修订版)的规定,本刊对稿件的文后参考文献作出如下要求,请向本刊投稿的作者按照本细则著录。 相似文献
10.
公安高校学校编排规范化建设是可行的,也是必要的。对注释和参考文献的规范,应遵循《中国高等学校社会科学学报编排规范》的原则和精神,根据公安高校学报的自身实际情况,走具有公安高校学报特色的编排规范之路。同时,加强与其它学报之间的联系与沟通,鼓励相关人员进行编排规范理论与实践的探索。 相似文献