“事功”与“格物”:高校学报的现状及定位

“学术失范”是指学术界的某些方面存在着缺乏规范,或有规不依或规范本身不合理,从而贻害学术事业的现象。一定程度上的学术失范引发了部分学术期刊的“失范”。对于高校学报而言,“学术性”“特色性”是其生命力、竞争力所在。     

期刊编辑职业道德认知特征

期刊编辑职业道德是编辑工作者在期刊编辑出版过程中应遵循的行业自律和道德规定。它是职业道德要求与编辑职业的具体实践相结合的产物,既符合社会道德的普遍要求,又具有编辑职业的特征。它也是编辑工作者应具备的生活、工作准则以及行为规范。期刊编辑职业道德的基本认知特征有:真诚守信、公平公道、爱岗敬业、进取创新、甘于奉献、尊从宽容、严谨为学。     

从传播学视角看当前高校学报编辑的办刊理念

在当前高校学报改革、发展的形势下,学报编辑特别是地方性、行业性高校学报的编辑,要认识学报的传媒性质,树立受众需求至上、加强问题研究、重视深层传播效果的办刊理念,走内涵式发展的道路.     

谈计算机技术在学报编辑中的使用

现代科技的不断发展与成熟,已使人们习惯接受新兴技术并享受它所带来的舒适与便捷。编辑工作同样如此,计算机以其无可争议的技术魅力,几乎渗透到编辑流程的每个环节,并从根本上改变了期刊的工作和管理方式。     

期刊的专业化与学报专业性栏目的设置

21世纪知识、信息以前所未有的速度和规模增长和传播,各门学科高度分化、细化,又相互渗透、融合,客观上使期刊呈现出专业性、单科化的发展趋势。高校学报必须认清这一发展趋势,有条件的就走专业化学报的发展道路,条件尚不允许的一些综合性学报,则要选准方向,并配备高水平的编辑队伍,通过专业性栏目的设置求生存、求发展。     

成人高校、高职院校学报可持续发展探究

办刊经费、管理体制、编辑人才、学报质量等问题,成为制约成人高校、高职院校学报做大做强,得到可持续发展的瓶颈。学报要走出困境,获得可持续发展,必须寻找到正确的发展路径:一是要努力争得学校政策支持;二是要做好学报定位;三是要推出自己的名牌专栏;四是要形成独家风格;五是要努力培养和造就一支业务精、懂管理、善经营的高素质编辑人才队伍。     

提高办刊质量创建名栏工程 --在全国成人高校学报系统联络中心 2005年年会暨编辑学学术研讨会上的讲话

不断提高刊物质量,努力创建名栏工程,是成人高校学报编辑部近期的工作目标和努力方向.创建名栏工程应根据教育部的相关精神,结合各个学校学报的自身特点和优势,拟定工作计划,逐步实施.创建名栏工程要求进一步加强编辑队伍建设,不断提高编辑的综合素质.     

对党校期刊办刊特色的几点思考

如何把党校期刊做大做强、办出自身的特色,是党校期刊目前面临的最重要的问题之一.党校期刊的特色是由其自身的性质、地位和作用决定的,它突出表现在鲜明的党性、理论联系实际以及较强的应用性这三个方面.党校期刊的特色化建设,必须凸显党校特点,创办特色栏目,突出地域特色,充分发挥党校的资源优势;同时还必须强化编辑主体的特色意识,提高编辑主体的学术水平和学术创新能力.     

略论知识经济与学报编辑工作

２１世纪是知识经济的世纪,知识经济强调产品和服务的数字化、网络化、智能化,它更是人性化的经济。知识经济给学报编辑工作带来诸多挑战,使之须在知识经济理念的指导下,在人才培养、学报内容、编辑手段和体制等方面进行思想和行动上的创新,以推动学报编辑工作的发展。     

The next steps in academic integrity — education,awareness, norms,duty and law

We conducted and analyzed several internet surveys in order to understand the profile of global research integrity and ethical awareness, encompassing global population distribution. These were (1) the global distribution of Committee of Publishing Ethics (COPE) membership; (2) the global distribution of “Integrity” or “Ethics” journals; (3) the level of academic integrity awareness in European higher education institutions and (4) awareness of academic integrity in the top universities of Asia and Africa. The results of this survey series highlight seriously imbalanced awareness of research integrity and publishing ethics across the world, especially in developing areas with the highest population density. We therefore propose a new index, the “Academic Integrity Awareness Index” for future discussions across the linked spheres of publishing and research.