论管理培训的特殊性及对策

经营管理工作的复杂性、创造性特点决定了管理培训属结构不良领域培训。笔者针对结构不良领域培训,介绍了斯皮罗的随机通达教学方法,并建议通过人才测评选择培训对象,调查学员的知识、工作背景,确定培训目标,对不同的培训项目采取不同的教学策略。鉴于管理培训效果的长期性、隐蔽性和间接性特点,笔者指出应客观地加以评估。