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从德国非洲战略报告看德非教育科技合作新趋向CSSCI
引用本文:王翠英楼世洲吴海江.从德国非洲战略报告看德非教育科技合作新趋向CSSCI[J].德国研究,2020(4):39-53.
作者姓名:王翠英楼世洲吴海江
作者单位:1.浙江师范大学教师教育学院321004;
基金项目:国家社会科学基金2019年后期资助项目“国际社会对非洲教育援助的比较研究”(编号:19FJKB001)的阶段性成果。
摘    要:德国2018年发布了新一轮德非教育科技合作的《BMBF非洲战略》报告,规划了德国对非洲教育和科学研究领域合作的发展策略,制定了促进德非教育与科研合作可持续性发展以及从多层面发挥多边倡议下广泛协同机制的多项举措。报告强调德国与非洲的合作要关注知识与经济的联系,提升非洲青年科技能力,构建信息化知识网络平台等契合联合国"2030可持续发展目标"的重点领域。报告提出要进一步提升德国在非洲教育科技合作领域的影响力,推动德国企业在非洲的拓展,发挥德国在欧盟国际援助体系中的引领作用和主导地位。为此,中国可借鉴德国在教育科技合作领域的相关经验,动员企业等社会力量,依托先进的数字技术参与对非教育科技合作,积极构建国际合作框架,发挥协同作用,以可持续发展为核心达成促进未来发展的全球共识。

关 键 词:德国联邦教育与研究部  非洲战略  教育科技合作  新趋向
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