| “输入假说”新解 |
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| 引用本文： | 卢喜文. “输入假说”新解[J]. 广东青年干部学院学报, 2007, 21(4): 84-87 |
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| 作者姓名： | 卢喜文 |
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| 作者单位： | 广东青年管理干部学院,外语系,广州,510507 |
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| 摘 要： | 美国语言学家Krashen的"输入假说"是目前二语习得领域最具争议性的假说之一。学界对该假说有一种批评观点,即认为该假说忽视了学习者的主观能动性。本文针对这一批评观点,可以从理论依据,内容以及应用三方面对"输入假说"进行比较详细的剖析和讨论,并指出,从其目的上来讲,"输入假说"的提出恰恰是为了激发学习者在语言习得过程中的主观能动性。
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| 关 键 词： | Krashen 输入假说 主观能动性 |
| 文章编号： | 1009-5446(2007)04-0084-04 |
| 修稿时间： | 2007-09-18 |
A New Interpretation of the Input Hypothesis |
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| LU Xi-wen. A New Interpretation of the Input Hypothesis[J]. Journal of Guangdong College of Young Cadres, 2007, 21(4): 84-87 |
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| Authors: | LU Xi-wen |
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