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| 感悟“合作”——对思想品德课堂合作学习的反思和探索 | |
| 作者姓名： | 钟松合 |
| 作者单位： | 福建省尤溪县下保中学 |
| 摘 要： | 合作学习兴于20世纪70年代的美国,因它可以改善课堂气氛,大面积提高学生学习成绩,促进学生良好认知,而倍受世界各国的广泛关注,成为许多教育发达国家课堂教学的主要组织形式。我国在新一轮课改中也加以借鉴和运用,积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式。当前,合作学习以“不 |
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