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杂志ISSN号
生活儿童生成——浅谈小学品德与生活教学的几点体会
作者姓名:
张宏霞
作者单位:
南京市秦淮区第一中心小学,江苏,南京,210000
摘 要:
长期以来,我们的品德教学停留于表面的认知状态,不能进入学生的心灵世界;教师只关注教,忽视学,重预设,轻生成,学生主体地位得不到落实.这样的课堂使学生缺乏主动地发现,平等的交流,更谈不上反思与批判.
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