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| 构建学研共同体 铺设教师专业成长之路 | |
| 引用本文： | 陈爱萍.构建学研共同体 铺设教师专业成长之路[J].理论学习(山东),2009(4). |
| 作者姓名： | 陈爱萍 |
| 作者单位： | 济南育英中学 |
| 摘 要： | 教师专业成长是一个持续漫长的过程,对于一名热爱教育事业、有强烈责任心的教师而言,专业成长将伴随他的一生。学研共同体伴随信息高度丰富的学习型社会的到来,关注了教师的合理诉求和专业发展,成就了教师的幸 |
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