高职院校教学工作诊断与改进策略探究

高职院校对实际教学工作加以诊断与改进能够在一定程度促进院校人才培养模式、教学体系、办学方式以及授课形式等的优化提升。在下文中以高职院校教学工作诊断与改进的内涵认知作为论述切入点，同时以高职电子商务专业教学为例，具体分析当前该专业教学工作中所普遍存在的问题，并从教学工作诊断与改进角度探讨相应的改进策略，推动高职院校电子商务人才培养模式的可持续化创新发展。