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杂志ISSN号
生活化写作教学实践——学前教育专业写作课有效教学尝试
作者姓名:
任洁颖
作者单位:
广州市天河职业高级中学,广东广州,510075
摘 要:
学前教育写作课教学一直是语文课上的一个难关,如何让学生在写作课上乐写、会写、巧写,是教师在写作教学中要达到的根本目的,本文将生活化教学理念和写作教学结合,探讨在写作课上提高教学有效性的策略。
关 键 词:
学前教育
生活化写作
有效教学
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