试析未成年犯就学期间“反学校行为”的指标性事件

通过对有关未成年犯的调查和访谈发现，未成年犯当初在就学期间表现出的“反学校行为”对他们后期的“反社会行为”与犯罪行为起到了较大的影响作用。“反学校行为”通常通过一些“指标性事件”表现出来，这些“指标性事件”主要包括逃课、遮学、加入帮派团伙、打架斗殴、辱骂老师、携带刀械进入学校、偷窃同学财物、殴打老师与中途辍学。