| 我国青少年灾难心理素质影响因素评估基于Logit和Ordered Probit模型的估计 |
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| 引用本文： | 魏彤儒,张小燕,戈弋*.我国青少年灾难心理素质影响因素评估基于Logit和Ordered Probit模型的估计[J].北京青年政治学院学报,2012(4):15-24. |
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| 作者姓名： | 魏彤儒 张小燕 戈弋* |
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| 作者单位： | 华北电力大学政教部,河北保定 071003 |
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| 基金项目： | 国家社科基金教育学单列学科2010年课题“我国青少年灾难教育的客观考量与制度设计研究”(编号:BEA100035);河北省教育厅人文社会科学规划项目“我国青少年灾难教育的现状调查与对策研究——以京津冀青少年为例” |
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| 摘 要： | 基于全国性问卷调研数据，综合运用Logit和OrderedProbit回归模型，分析了个人、家庭、学校、社会四个层面中的13种因素对我国青少年灾难心理素质的影响作用，并且分城乡进行了稳健性检验。发现学校、家庭、社区、媒体、自我教育时促进青少年灾难心理素质的提升具有重要影响作用；自我教育是增强青少年灾难意志的最关键因素；学校、家庭、社区、媒体对青少年灾难意志的培养教育缺失或存在偏差；女性和农村青少年的灾难认知水平显著低于男性和城市青少年；母亲受教育程度高的青少年灾难意志更薄弱。在此基础上，提出充分发挥各灾难教育因素的教育功能，探索各灾难教育因素之间的协作联动机制，充分激发青少年自我教育潜能，着力弥补灾难意志教育维度的缺失或偏差等建议。
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| 关 键 词： | 青少年 灾难心理素质 灾难教育 |
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