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| 试论思想道德教育中的主体性原则 | |
| 引用本文： | 张利昌.试论思想道德教育中的主体性原则[J].理论探索,1990(2). |
| 作者姓名： | 张利昌 |
| 作者单位： | 太原师范专科学院 |
| 摘 要： | 思想教育的目的之一是为了培养人们良好的道德品质。要达到这一目的,就不能不遵循道德建设的一般规律。道德的主体性,正是我们思想教育中主体性原则的重要根据。从康德以来,道德的主体就被确定为人。但是,无论是康德、黑格尔还是费尔巴哈,由于他们没有能够揭示出人的真正本质,因而也就没有能够真正认识道德主体的本质——他们分别把作为道德主体的人确定为“主观精神”、“客观理念”和“抽象化的人”。只有马克思才深刻地揭 |
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