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| 邓小平理论课的多种教学途径 | |
| 作者姓名： | 梁丽娜 |
| 作者单位： | 包头钢铁学院人文部,内蒙古,包头,014010 |
| 摘 要： | 信息技术和产业革命使信息交流正在成为知识获取的重要途径 ,同时也给政治思想教育带来了新的机遇。因此 ,总结“邓小平理论”教学经验 ,探索信息时代邓小平理论课的多种教学途径 ,通过建立教师与学生的共同参与、学生与社会的实践检验、教师与学校的相互支持的有效机制 ,无疑是高等院校培养高素质人才的新型教学模式 |
| 关 键 词： | 信息时代 教学模式 共同参与 |
| 文章编号： | 1009-8267[2002]12-0073-03 |
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