|
|||||
|
|
| 征疑设疑议疑解疑——关于《中国近现代史纲要》课问题式教学法的思考 | |
| 作者姓名： | 周双娥 |
| 作者单位： | 湖南文理学院法学院,湖南常德,415000 |
| 摘 要： | <纲要>课教学过程中,一些教学问题依然突出,教学实效性和教学方法需要进一步提高.问题式教学法作为一种现代启发式教学法,创造性地运用在<纲要>课教学中,能有效解决教学中种种难题.在具体运用过程中必须抓好征疑、设疑、议疑、解疑四个环节. |
| 关 键 词： | 问题式教学法 《中国近现代史纲要》 教学改革 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |