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“消费及其类型”复习课教学设计
作者姓名:
黄志勇
作者单位:
广州大学附属中学
摘 要:
一、教学目标(一)知识目标1.从情景中归纳并巩固识记影响消费水平的因素;2.理解当前可支配收入的高低、未来收入的预期、居民收入差距的大小与消费水平的关系;3.根据给定的情景识别不同的消费类型及其特点,并根据不同的分类标准区分不同的消费类型;4.了解消费结构的含义、恩格尔系数的含义,理解恩格尔系数的意义。(二)能力目标1.用联系的观点,全面分析影响消费水平的因素;
关 键 词:
居民消费水平
恩格尔系数
消费心理
消费类型
消费结构
复习课
可支配收入
分类标准
教师活动
居民收入差距
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