我国高师院校科学教育专业现状探析

我国高师院校科学教育专业为我国科学教育做出了重大的贡献,但在发展过程中,面临了不少的问题和困境。通过对课程设置及教学进行较深入的探析,认为主要存在:培养目标不明确;学科本位的专业课程设置违背了科学教育的本义;科学教育专业与社会环境之间存在着一定的不相适应性。为改变我国科学教育现状,提出了相应的建议:一是明确科学教育专业的价值取向和目标;二是改革科学教育专业课程体系;三是加强科学教育专业课程的实施和教学管理;四是加大师资培养的力度,以满足社会需要;五是加强与学校、家庭、社会的密切联系,争得社会的广泛认同和支持。