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| 试论基础教育中的矛盾因素 | |
| 引用本文： | 葛宇虹.试论基础教育中的矛盾因素[J].理论导刊,2000(6):46-47. |
| 作者姓名： | 葛宇虹 |
| 作者单位： | 葛宇虹 |
| 摘 要： | 现今基础教育之所以呈现复杂而艰难的特征,我认为最根本的一点在于特殊的国情所构成的矛盾的对立性。一、心态的开放与体制的尴尬无疑,２０世纪末的中国正以一种前所未有的速度迎向世界,全方位的心态开放已不言而喻,与世界平等对话的直接结果,导致现代生活的快速与多变,人们更多关注的是自身的发展与利益的获得。然而在这样一个广阔而深远的历史背景下,作为文化传播的基本手段之一的基础教育,又是怎样的呢？１传统的教育体制在以经济为主导的现代社会中愈来愈感到自己的尴尬。不言而喻,科技对生产力的作用已经影响了一代又一代人的生活方式… |
| 文章编号： | 1002-7408(2000)06-0046-02 |
Some Remarks on the Contradictory Elements in Elementary Education |
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