| 硕士研究生学习成果评价的实证研究——基于IEO模型的分析结果 |
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| 引用本文： | 汪雅霜,康敏. 硕士研究生学习成果评价的实证研究——基于IEO模型的分析结果[J]. 国家教育行政学院学报, 2016, 0(3): 76-82. DOI: 10.3969/j.issn.1672-4038.2016.03.015 |
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| 作者姓名： | 汪雅霜 康敏 |
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| 作者单位： | 1. 南京大学,江苏南京,210093;2. 厦门大学,福建厦门,361005 |
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| 基金项目： | 江苏省教育科学"十二五"规划2015年重点资助课题(B-a/2015/01/002) |
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| 摘 要： | 开展学习成果评价已成为国际研究生教育质量保障的最新发展趋势.对某研究型大学三年级学术型硕士研究生开展学习成果评价调查,以IEO模型为理论框架来对数据进行分析发现:硕士研究生有较高的学习成果评价;硕士研究生学习成果评价存在学科差异;本科学习经历影响硕士研究生学习成果评价;院校支持力度对硕士研究生学习成果评价的影响较大.为此,应构建研究生学习成果导向的教育评价机制、关注硕士研究生培养过程中共性与个性问题、加大硕士研究生培养过程中课程与教学支持力度.
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| 关 键 词： | 硕士研究生 学习成果评价 科研能力 通用能力 IEO模型 |
A Study on Learning Outcomes Assessment of Postgraduate--Based on IEO Analysis Results of the Model |
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