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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
以专题调研促进党校教学改革深化——基于M市委党校主体班的教改实践
作者姓名:
高钏翔
郭庆生
作者单位:
中共马鞍山市委党校
基金项目:
中共马鞍山市委党校重点课题(MASDX2014027)
摘 要:
专题调研环节能够突出学以致用、研以促学的党校教育教学特色,已成为党校主体班教学中深受学员欢迎的教学方法。M市委党校主体班在开展专题调研的过程中虽然取得了一定的实效,但仍然存在教师指导浅表化、调研过程形式化、成果评价简单化和转化运用低效化等问题。为此,党校要通过以下五个方面提升专题调研在教学中的实效性:一是更新观念,改进调研作风;二是完善制度,建立健全配套机制;三是突出问题导向,力避调研误区;四是科学指导,提高成果资政价值;五是畅通渠道,促进成果转化。
关 键 词:
党校
主体班
专题调研
实践成效
问题
对策
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