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| 教育是教人向善的社会活动 | |
| 作者姓名： | 刘尧 |
| 作者单位： | 浙江师范大学 |
| 摘 要： | 人之初的本性是什么？有＂性善＂说,有＂性恶＂说.孔子说,＂性相近也,习相远也＂,孟子言,学问之道无它,求其放心而已矣.就是说,人有相近的本性,后天的习得使人性各异,教育并没有其他的特殊路径,就是帮助学生找回他们曾经放逐流失的善端.然而,看看今天的学校,看看今天的课堂,看看今天的学生,说真的,教育已经失去了教人向善的本来面目,成了人成长的畸形模具.迷失的教育,演绎着社会达尔文主义,教育的迷失,充满着急功近利的工具化色彩.教育全然忘记了自己应该是教人向善的社会活动.这种迷失的根本问题是教育目的迷失. |
| 关 键 词： | 教育目的 社会活动 向善 社会达尔文主义 本来面目 急功近利 迷失 工具化 |
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