高等教育理念的演进:以人为本的内涵式发展——以高校科普教育与学风关系的构建为观测点 |
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作者姓名: | 鲁海涛 |
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作者单位: | 宝鸡文理学院,陕西 宝鸡,721013 |
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基金项目: | 陕西省教育科学“十二五”规划2014年度课题---高等教育理念的演进高校部门称谓嬗变的视角(SGH140671);宝鸡文理学院校级科研计划项目 |
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摘 要: | 高等教育内涵式发展的一个重要理念就是"以人为本"。在高校针对大学生开展旨在提升学生科学素养的科普教育可以将科学素养内化为学习习惯,从而优化学风。这是以人为本促学风的重要手段,也是内涵式发展的一条途径和一种思路。开展科普教育的策略可以从提高科普教育的认识水平、完善科普教育的保障制度、打造科普教育品牌等方面着手。
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关 键 词: | 以人为本 内涵发展 科学素养 学风建设 |
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