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| 浅谈讲、议、评三步教学法──高中理科思想政治课教学的新尝试 | |
| 引用本文： | 张义江.浅谈讲、议、评三步教学法──高中理科思想政治课教学的新尝试[J].思想政治课教学,1994(8). |
| 作者姓名： | 张义江 |
| 作者单位： | 山东省蒙阴第三中学 |
| 摘 要： | 1993年全国一些省的高考推行“3＋2方案”，在理科高考范围中去掉了政治科。这种高考架构的改变，打破了中学各种教学的平衡，给本来就处境艰难的中学思想政治课教学增加了新难度，提出了新挑战。面对这种新的挑战，在全面总结了以往各种教学法的经验和教训的基础上，我们设计并尝试了“讲——议——评”三步教学法，取得了较好的实效。实施三步教学法的主要步骤所谓“讲——议——评”三步教学法（以下简称三步教学法），就是把一个教学过程分为学生个体讲、群体议和教师讲评三个主要环节，以求最大限度地调动学生学习的积极性和主动性，全… |
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