谈教师考核工作中的三个问题

师资管理工作的任务之一就是对教师的思想、行为、能力、水平、成绩等方面进行检查、衡量、核实、评价。这项工作,称为对教师的考核。下面就这项工作谈一下自己的看法。 一、要重视考核宣传工作 由于众所周知的原因,教师几经磨难,吃尽了苦头。党的十一届三中全会以后,经过拨乱反正,教师的政治地位,社会地位才得以提高,工作条件、生活条件才有所改善,广大教师才真正尝到了做一位人民教师的甜头。如今对教师进行考核,如果宣传工作做得不好,那么,一些教师心理上不易承受,思想上一时还转不过弯来,可能以为这是再次拿教师来开刀,因而对考核工作产生消极情绪。这种消极情绪给我们从事管理工作的同志带来了不少的工作困难。怎样解决这一问题呢?心理学研究表明:态度的核心是价值,即人们对某事所持的态度取决于该事物对人们的意义大小。因此,学校要解决这一问题,领导以及做师资管理工作的同志就应反复细致地宣传考核的目的和意义,使教师们了解考核对自身的意义所在。这样才有可能变消极情绪为积极情绪,为考核工作顺利进行打下基础。