探求规律 办出特色 增强吸引力

生源不足,办学难以为继是成人教育学校最近几年普遍遇到的问题。如何改变这一现状,增强办学吸引力,走出办学低谷,是当前迫切需要研究和解决的问题。我认为,工会干部院校要办出特色,增强办学活力和吸引力,就必须充分认识成人教育、干部教育的自身规律及特点,并摆脱普通教育模式的影响,建立起既适应干部教育特点,又具有工会特色的办学体系和运行机制。首先,普通教育与成人教育虽同属教育范畴,但两者存在较大的差距,前者是以传授知识为主,是为今后培养各类人材和就业后备军打下文化基础的教育;后者则是以提高在职人员的任职能力为主,培养应用型人材的专门性教育。普通学校教育是坐等学生上门求学,而成人教育学校则是靠吸引学员来校学习。这两点根本差异就决定了两者的办学思想、办学内容、办学原则、办学方式、教育方式、招生方式。成人教育学校要有自己的特点,创建自己的模式。办学指导思想要体现为发展经济和生产、促进各项工作、直接有效地服务的思想;坚持按需办学的基本原则,办学内容要突出学用结合,培养提高能力,办学形式应灵活多样,不拘一格,开放式办学;教育方式应以启发式为主,招生方法要变“等”学员上门为“找”学员上门。