|
|||||
|
|
| 谈如何转化中学数学学业不良的学生 | |
| 作者姓名： | 冯立青 |
| 作者单位： | 河北省冀州市午村中学,河北冀州,053200 |
| 摘 要： | 一般中学的初中,生源普遍较差,数学学业不良学生的比例较大。在重视大面积提高教育质量的今天,如何转化数学学业不良学生便成为我们教师普遍关注的紧迫课题。1改变观念,树立所有的学生都能教好的观念我国传统教育从来都是有形无形地将学生分成好、中、差三类,以施于不同等级的教育。而现代教学观告诉我们,每个人均有独特的天赋,都有培养价值,关键在于要按照他们早期所表现出来的天赋,适应其特点进行教育。有材料表明,大多数学业不良学生的某些指标不仅在学生总体中具有中等水平,有的还具 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |