论通识教育的理念与通识课程的设置 |
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作者姓名: | 梁苗 |
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作者单位: | 南京林业大学,江苏南京,211100 |
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摘 要: | 现阶段我国高校的通识教育,应该在廓清通识教育理念的基础上,切实将通识教育的理念与通识课程的设置紧密结合起来,全面推进通识教育课程体系、教学方式、考核方式及管理模式等方面和环节的改革,以使高校更好地推动和促进人的自由全面发展,发挥人才培养和知识创新的基础性作用,为我国建设人力资源强国和创新型国家奠定坚实的基础。
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关 键 词: | 通识教育 人的自由全面发展 通识课程 |
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