浅论新时代的生态教育观

认识以思想为基础,认识反作用于思想,有什么样的存在状态就有什么样的认识,同样认识也决定生存状态,所以克服生态危机,建立诗意家园的存在状态,就需从存在论出发培养生态化思维方式,生态人格进而建立全社会的生态伦理体系,本文主要从通向生态之径、生态实践及生态意义三方面来论述生态的教育观。