试论体育兴趣对高校体育教育的影响及其培养策略

在体育教学中,培养学生的体育兴趣的重要目的是提高学生参加体育课的积极性。一个对体育课不感兴趣的学生,他会因为体育活动需要付出较多的体力而感到“枯燥乏味”。又苦又累而容易产生疲劳或厌倦;反之,如果他对体育课有着浓厚的兴趣,在学习中必然精神饱满,积极主动,由要我练变成我要练,正像我国古代教育家所说的：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,可见一个人的兴趣对他所从事的事业有无积极性有着至关重要的作用。因此,在体育教学中培养学生的兴趣不仅是完成教学任务的需要,也是为学生终身体育打好基础。多年来学校体育教育中,体育教师在教学中沿用老的教学方法,在一堂课中采用满堂灌,不管是素质好的还是基础差的,都一视同仁,于是造成了好的吃不饱,差的吃不了的情况,同时学生也容易产生不良的情绪,教学效果不佳。所以笔者从多年来的高校体育教学实践中深切地认识到,真正的体育教学,并非是从单纯传授知识技能开始的,而是从情感体验开始的。从培养兴趣入手的。