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| 整合学校教育资源 塑造适合学生发展的德育环境 | |
| 引用本文： | 吴文胜.整合学校教育资源 塑造适合学生发展的德育环境[J].辽宁行政学院学报,2012(7):138-139. |
| 作者姓名： | 吴文胜 |
| 作者单位： | 阜新市卫生学校,辽宁阜新,123000 |
| 基金项目： | 辽宁省职业技术教育学会2011年度立项课题“以心理教育为基点的德育课程理实一体化教学设计与实践研究”的部分成果 |
| 摘 要： | 学校实施有效德育具有重大现实意义,应该围绕教学、立足班级为主阵地来开展,通过挖掘、整合学校内部各种德育元素,形成合力,充分利用好课堂和班级这一基本组织形式来实施德育。整合德育课程与班级德育,发挥德育课主渠道作用;整合学科德育元素,实现教书（学）与育人相结合;整合德育人力资源,实现全员育人;整合德育评价体系,促进学生思想品德形成。 |
| 关 键 词： | 学校 德育 教育资源 |
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