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杂志ISSN号
情感过滤假说对外语口语教学的启示
作者姓名:
顾征
作者单位:
山东工会管理干部学院国际关系系 山东济南250100
摘 要:
本文以克拉申第二语言习得理论中的情感过滤假说为理论基础,分析了外语口语教学中情感因素对知识输入的影响,并从实践上探讨了该理论对目前外语口语教学的有益启示,旨在提高大学英语口语教学的效率和效果。
关 键 词:
情感过滤
学习动机
自信心
焦虑
文章编号:
1008-6153(2007)05-0140-01
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