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| 征疑 设疑 议疑 解疑——关于《中国近现代史纲要》课问题式教学法的思考 | |
| 作者姓名： | 周双娥 |
| 作者单位： | 湖南文理学院法学院; |
| 摘 要： | 《纲要》课教学过程中,一些教学问题依然突出,教学实效性和教学方法需要进一步提高。问题式教学法作为一种现代启发式教学法,创造性地运用在《纲要》课教学中,能有效解决教学中种种难题。在具体运用过程中必须抓好征疑、设疑、议疑、解疑四个环节。 |
| 关 键 词： | 问题式教学法 《中国近现代史纲要》 教学改革 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |
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