浅析青少年“社区课后教育”的原则、组织管理与作用 |
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作者姓名: | 蒋涛 |
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作者单位: | 上海青年管理干部学院 |
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摘 要: | 青少年"社区课后教育"是整合学校教育与社区教育、课内教育与课外教育的产物。实施青少年"社区课后教育"应遵循开放性、实际性、发展性原则。在教育的组织管理过程中,学校、社区和家长要紧密配合,开展多层次、多类型的教育活动。青少年"社区课后教育"具有促进青少年个体社会化,提高德育实效,并将素质教育落实到实处等作用。
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关 键 词: | 青少年 社区课后教育 素质教育 |
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