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| 减轻中小学生过重课业负担 | |
| 引用本文： | 张震宇.减轻中小学生过重课业负担[J].协商论坛,2013(6):12-13. |
| 作者姓名： | 张震宇 |
| 作者单位： | 全国政协常委、民进河南省委主委 |
| 摘 要： | 新中国成立以来,教育部先后发布了多个减负文件,并把减负作为教育工作的重要任务。然而,过分强调考试的甄别和选拔功能、弱化评价促进学生发展的功能评价标准直接影响了减负工作落实,加剧了"分数GDP"崇拜,扭曲了教育教学理念,致使当今学生的课业负担仍然异常繁重。过重的 |
| 关 键 词： | 过重课业负担 减负工作 直接影响 中小学生 教育教学理念 评价标准 学生发展 考试 选拔功能 新中国 |
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