爱因斯坦教育思想新探 |
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作者姓名: | 曾鹃 |
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作者单位: | 湖南工程学院人文社科系 |
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摘 要: | 爱因斯坦自称是一个“离经叛道的圣人”,这在很大意义上是针对当时的教育而言的。正是这种对传统教育的离经叛道和喜欢自由自在地想入非非,最终催生了一位翻开人类认识自然、改造自然历史新篇章的伟大科学家。探究爱因斯坦独特而又深刻的教育思想,对于我们转变教育观念,推进素质教育,培养全面发展的人才,具有重要的借鉴作用。一、学校的培养目标是把学生培养成“和谐发展的人”爱因斯坦认为,学校的培养目标始终应当是:青年人在离开学校时,首先应该是一个和谐发展的人,而不只是具备某一专业知识的人。按照爱因斯坦的理解,所谓“和…
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关 键 词: | 爱因斯坦 教育思想 素质教育 人才培养 能力 |
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