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师范生教师职业技能培养探究——以辽宁师范大学为例
引用本文:夏志锦,杜桂娥.师范生教师职业技能培养探究——以辽宁师范大学为例[J].学理论,2013(32):350-352.
作者姓名:夏志锦  杜桂娥
作者单位:辽宁师范大学政治与行政学院
基金项目:辽宁省大学生创新创业训练计划项目“师范生培养与就业问题研究——以辽宁师范大学为例”(201310165039)
摘    要:通过实践调查探究以辽宁师范大学为例的师范专业学生教师职业技能培养状况的相关问题,研究改善方法,提出相应的建议:树立教育理论与实践结合的教育理念;调整高校师范生培养模式及课程内容设置;转变新型教师职业技能水平评价方式。

关 键 词:科学实践观  师范生  教师职业技能
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