|
|||||
|
|
| 高职英语个性化课堂教学设计简述 | |
| 作者姓名： | 张磊 |
| 作者单位： | 天津职业大学基础课部 |
| 基金项目： | 天津职业大学“十二五”教育教学改革研究项目《影响高职英语个性化教学的因素及对策研究》阶段性研究成果 |
| 摘 要： | 个性化是当代教育发展的重要思潮,它结合个体特征,充分发挥学生的主体性,对英语教学具有重要的指导意义。只有采用个性化的英语教学模式,考虑并理解影响学生学习的各种复杂因素,师生之间建立起良好的沟通和信任关系,才能为社会培养出卓越的个性化发展的高职人才。 |
| 关 键 词： | 高职英语 个性化 教学 课堂活动 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |