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| 教学中的五大误区 | |
| 作者姓名： | 周金明 |
| 作者单位： | 四川省自贡市永安职业中学 |
| 摘 要： | 一、重理论，轻实际。教师比较重视理论教学，而轻视理论与实际的结合。从当前的实际情况看，中学思想政治课教学的主要弊端仍是理论脱离实际。既脱离社会生活实际，又脱离学生的思想、行为实际。教学中教师教条条，学生背条条，考试考条条，以考分高低论好坏的情况还相当严重，走进了思想政治课教学的死胡同。这样培养出来的学生理论知识虽“强”，但实践能力差，不能把书本上的理论知识很好地运用于认识、分析、处理社会生活中的实际问题。 二、重课堂教学，轻实践活动。教师比较重视课堂教学，而轻视实践活动。实践活动是课堂教学的延… |
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