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| 我国研究型大学本科教育培养目标定位研究——基于“985”高校2010年度“本科教学质量报告”的文本分析 | |
| 引用本文： | 李红惠.我国研究型大学本科教育培养目标定位研究——基于“985”高校2010年度“本科教学质量报告”的文本分析[J].国家教育行政学院学报,2012(5):72-77. |
| 作者姓名： | 李红惠 |
| 作者单位： | 南京大学教育研究院;广西师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 结合培养目标的四个维度即"素质、层次、类型、功能",运用文本分析法研究"985高校"2010年度"本科教学质量报告"中的培养目标,结果发现我国研究型大学本科教育培养目标定位存在三大问题:一是学校之间培养目标"同质化"现象严重,二是本科教育培养目标与研究生教育培养目标趋同,三是研究型大学本科教育培养目标的社会本位色彩浓重。 |
| 关 键 词： | 培养目标 研究型大学 本科教学质量报告 文本分析法 |
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