寓教于乐是教育活动的最高境界 |
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引用本文: | 陈来坚.寓教于乐是教育活动的最高境界[J].新东方,2006(11):14-16. |
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作者姓名: | 陈来坚 |
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作者单位: | 中共海南省委党校 |
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摘 要: | “寓教于乐”的基本含义就是教师通过操纵教学中的各种因素来引发学员怀着兴趣、愉快的情绪进行学习。并把它作为一种教育思想始终贯穿在整个教学过程当中“。寓教于乐”的“教”是教学、教育,“乐”是乐趣、兴趣、意趣、情趣,即把教学活动放到对学生、学员的潜能和学习源动力上,让学生、学员最大可能地感受到学习过程的一种积极的乐意学的兴趣,从而提高学生、学员的文化素养、理论深度和灵活机智的运用能力,促进其知、情、意的全面发展。一、寓教于乐是教育活动的最高境界寓教于乐是教育活动的最高境界,也是老生常谈的话题。当今信息社会,…
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关 键 词: | 寓教于乐 教育活动 教学过程 学习过程 教育思想 教学活动 文化素养 运用能力 |
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