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| 改革五忌 | |
| 引用本文： | 陈尚根.改革五忌[J].思想政治课教学,2004(4). |
| 作者姓名： | 陈尚根 |
| 作者单位： | 安徽省巢湖市居巢区高林中学 |
| 摘 要： | 一忌我行我素,因循守旧。目前新一轮教改热潮正在全国上上下下展开。面对这股潮流,很多教师热情高、干劲大,但也有少数教师不敢放开手脚,也有的教师留恋习以为常的教学模式,只愿驾轻就熟,不愿以新换旧。所以教而不改,依然故我。二忌遵命奉旨,被动教改。这些同志往往处于你叫我怎么办我就怎么办的状态。如此这般,岂能积极主动地搞教改,大都是半推半就地被动地“小修小补”。这些同志应该明确:遵命是应该肯定的,可为何遵命,怎样遵命,如何真正“遵”好命?三忌谨小慎微,四平八稳。既然是改革,肯定有风险。一部分教师对待教改唯恐失误,被人耻笑,… |
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