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分类号
杂志ISSN号
学困生发展的策略与方法
作者姓名:
马术臣
作者单位:
玉田县城内第三小学;
摘 要:
学困生,简言之,就是学习困难生,即那些在智力、体力、生理、心理等方面,无任何先天缺陷,由于教育、环境等后天因素的影响,导致不能严格要求自己、行为习惯较差、学习成绩较低的部分在校学生。当今,尽管学困生愈来愈受到大家的关注,但由于长期被压抑,致使学困生的心理变得复杂多样。
关 键 词:
行为习惯
学困生
学习困难生
严格要求
学习成绩
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