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| 论考试取向的教学方式对学生课业负担的影响——基于对西安明德中学教学实例的分析 | |
| 作者姓名： | 姚姣茹 张丽芳 王超 |
| 作者单位： | 陕西师范大学教育学院 |
| 基金项目： | 陕西师范大学2011年勤助科研创新基金项目(QZYB11024) |
| 摘 要： | 通过对西安明德中学的三则教学实例的研究发现:面向中、高考的教学方式是导致学生课业负担过重的重要原因之一,对此,笔者提了四点解决措施:整合教材、用好教材、大胆创新、提升质量;设计有价值的真问题;讲课要讲在点子上;布置作业要讲究科学性。 |
| 关 键 词： | 考试取向 教学方式 课业负担 减负 教学效果 |
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