哲学在大学人文教育中的特殊地位及其现状 |
| |
引用本文: | 卢春红.哲学在大学人文教育中的特殊地位及其现状[J].理论视野,2010(11):30-32. |
| |
作者姓名: | 卢春红 |
| |
作者单位: | 中国社会科学院哲学所 |
| |
摘 要: | 在大学的人文教育中,哲学之所以处于一个特殊的地位,是因为大学教育自身的特殊性和哲学自身的特殊性。作为教育一个重要的阶段,大学教育主要目的是明所以然之理,而哲学自身的特点正好适应了这一要求。然而,现实的状况不容乐观,我们仍需要创造哲学教育的有利环境。
|
关 键 词: | 哲学 语言性 人文教育 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|